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近来看到一则旧闻，说米国一项联合研究发现：娃越爱恐龙，智力水平或越高。嗯嗯嗯？？？只听广告说用某某面霜皮肤更嫩滑，但你说喜欢恐龙会更聪明这是什么逻辑？情况是这样的，以前大家说一个娃子聪明不聪明，主要靠遗传，大部分研究得到的数据都是“智商50%取决于基因遗传”。但现在呢，米国印第安纳大学和威斯康星大学的科学家貌似把这个说法推翻啦！
他们针对4-6岁的娃子做了长期跟踪研究，得出结论：对恐龙有“强烈兴趣”的娃，可能有更高的智力水平。
下图是国产的马门溪龙和腕龙、梁龙、雷龙和人的对比图，你家娃子能分辨出，哪只是国产的马门溪龙，哪只是腕龙、梁龙、雷龙吗？
但如果你家有个恐龙迷娃子，能准确分辨出以上各种恐龙，那恭喜你，你家娃的智力高出了80%的同龄人！不过捏，要验证这个数据的准确性，我们就需要先搞明白，咋样才算聪明、智商高呢？“天才儿童协会”认为天才儿童首要条件就是“逻辑思维能力”。
哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳也提出过“多元智能理论”，其中很重要的一条就是“Logical-mathematical intelligence”（逻辑—数理智能）。大家会发现，班里总考第一、第二的人，未必是最用功的，但基本都是逻辑思维厉害的天生学霸。因为逻辑好，运算、推理、事物间各种关系如类比、对比、因果等很容易就抓到，也就是说娃在学习的时候能够快速get到根本，自然效率更高。其次就是爱读书。
爱读书的娃未必都是高智商人群，但是高智商人群一般都爱读书。因为高智商的娃子往往更渴求知识，而大多数弱鸡父母又回答不了娃子的问题啊，只有书可以！而且曾经有科学家做过调查，同一个家庭，同一个生活背景下的娃，读书多的大脑胼胝体都会更厚一些。
胼胝体厚度就相当于桥的宽度，胼胝体越厚桥越宽，同时传递的信息就越多，也就越聪明。第三就专注力强。
所以你会发现学霸们在思考、学习、工作时都非常专注，经常是“忘我”的境界，也就是我以前说过的“心流”。一旦进入到心流，学习效率自然大幅提升，思考也会更有深度。而厉害的地方来了——米国的研究学者发现，稀罕恐龙的娃子居然全部都具备这些特点！除了强大的逻辑思维、专注力，他们甚至还有更强的语言表达能力，和人际交往能力。有人可能会说，也许聪明的娃子刚好都喜欢神秘有趣的恐龙呗，那是因为他们本身就聪明，不是因为喜欢了恐龙，才变得聪明。如果本身就聪明，又刚好都喜欢恐龙，那这调查就对家长没太大意义了。但惊喜的是，学者们研究发现，这些是娃是先喜欢恐龙之后才变得更聪明的！！比如一个调查对象Erin小朋友，这娃是4岁开始疯狂喜欢上恐龙的。生日礼物要恐龙的；万圣节她扮的是恐龙；去图书馆、博物馆，她呆的时间最长的区域是恐龙区；甚至每天晚上，她都要抱着恐龙睡觉……
因为喜欢，她能能记住几十种恐龙的名字，知道它们喜欢吃啥，知道它们长什么样，甚至生活的不同的史前时期……关于恐龙，你几乎考不倒她！”
然后学者们就发现，当Erin痴迷上恐龙后，她真的发生了很多神奇的变化！
比如变得更专注了，看绘本和玩玩具的专注时间大大增加，而且显著高于同龄娃；
遇到难题时，也不像以前脾气那么大了，说明她毅力更强了！而在这之前，她的这些方面表现都很平常，甚至落后于同龄人。而且不光是Erin，所有的研究对象身上都发生了这种神奇的变化。咱们以前8过著名的发展心理学家皮亚杰（一个长年研究自己家仨娃和别人家娃子行为心理的怪蜀黍）他研究出来一个世界著名的理论——“皮亚杰认知发展理论”。
在这个理论里，2-7岁的娃处于“前运算阶段”，有四大认知局限（中心化、只关注表面、静态思维、不可逆），还不具备逻辑思考的能力。
但是痴迷恐龙的娃子，居然全部在7岁前发展出了逻辑思考能力，智力水平把同龄人碾成渣渣！啧啧啧，如果“恐龙大法”真这么好，那就应该马上大力全国推广！但作为一个理智的老母亲，我们还应该了解一下背后的原因：为啥痴迷恐龙会让娃更聪明呢？科学家说：关键就在“痴迷”，心理学专业术语叫“强烈兴趣”。
“提出问题，寻找答案，获得专门知识，是人类整个学习的过程。
当娃痴迷恐龙时，他就会迫切的想要探索和掌握相关知识，而这对于培养孩子的学习兴趣，以及提高智力表现，是有益的。”
也就是说，是恐龙给他们带来了这个探索—学习—提升的过程。
哦，说白了，这些娃子之所以聪明，是因为一个恐龙粉要掌握的知识太多了！在这个过程中，他们不断提出问题，自己寻找答案，最终获得知识，这无形中就锻炼了他们的专注力、逻辑思维能力，大脑对复杂信息的处理能力，和学霸必备的毅力。也就是说，不一定非要喜欢恐龙，只要是能够深入地去爱好并研究某种系统性的知识，并且在这个过程中，建立科学思维的雏形，就能够变得更聪明啦！厉害的不是恐龙，而是“痴迷”这种效果带来的科学思维方式。这才是潜在影响娃未来的生活和学习的真正因素。
我爸喜欢天文，小时候带我饭后去遛弯的时候就会不自觉地跟我讲天上看到的星座还有背后的希腊神话，不知不觉就喜欢上了天文。后来圣斗士星矢热播（花痴脑残地喜欢了紫龙）后，更是成了狂热的天文粉，在我爸的帮助下入手+DIY了天文望远镜，系统地自学天文知识，还花自己零花钱订购了《天文爱好者》杂志等。虽然中学后又被很多其他兴趣冲淡，（现在我就只会认猎户座），但天文的确了给了我第一次狂热投入到某种系统性科学的学习中的体验。到了Bing娃这代，这种鸡法早就成了自然而然的鸡娃标配。娃无论迷上什么，都会顺势而为地把她往系统性科学的路子上带。迷上一个小动物，就教她这是什么界什么门什么纲什么目什么科。连一个藏狐表情，都想办法让你释放科学的价值。现在来看，知识分子尤其是理科知识分子家庭，的确是有这种原生优势。纵观自己身边那些牛人童年，或者牛娃，基本都有在童年时沉迷过某种系统性科学，比如动植物学，物理，地理，机器人等等。。。
生活在远古的神秘物种，强壮到不可思议，灭绝的悄无声息，这些确实都太有吸引力啦！不怪娃子会爱上啊。
最后再来说说，怎么培养娃对事物产生兴趣，进而进化成高智商学霸呢？让娃先沉浸在足够多的感官体验中，是获得兴趣的第一步动力。感官体验就好像吃喝玩，是很低级、粗暴的“爽”感，来得快去得也很快，还不是真爱。这时候，我们就要给娃尽量多的“爽”的体验，把“爽感”先放大，让“爽”感牢固。为了呈现一个完整的兴趣“养大”过程，我们就拿汽车为例吧。
4岁男娃热爱汽车，这时，我们可以让娃玩各种模型的汽车，收集各种汽车相关故事书，动画片（买买买）；依照动画片故事情节玩角色扮演；搭建赛车道，玩赛车比赛…在娃感官兴趣还没有消退时，尽快掌握知识，使感官兴趣进化到自觉兴趣。这时，我们可以画汽车、纸板手工、组装模型等帮助娃从感官兴趣上升到思维层面，让娃自觉自发去思考有关汽车的知识。可以让娃爸带领娃深入了解汽车的构造，每个构造的功能和背后的机械、动力学原理。给娃找一个价值输出的方式，把这个兴趣和他最感兴趣的价值绑定。我小学五年级时喜欢四驱车（全班唯一玩四驱的女生），在我爸指导下自己组装了两个，马达不给力，我爸就指导我改建，最后把功力提高了一倍；车轮在沙地会打滑，我爸就跟我涂了不同的材料，实验哪种抗滑效果更好。我的同伴也玩四驱车，但他们只能买现成的装备，超羡慕我！虽说我长大没进入汽车领域，但成为理工狗也算有迹可循吧。少商有个黄同学，特别喜欢琢磨高科技硬件，比如谷歌无人驾驶汽车，梦想自己做一辆无人驾驶汽车。要做无人驾驶汽车是要用到N多传感器，需要N多物理知识，他现在才读初二，知识储备远远不够，怎么做呢？
问老师，上网搜资料自学，自己上网买小车底盘……买了底盘他又发现，这个底盘不完全符合他的要求，要进行一些适应性的修改。他就自己画图纸，然后再接着动手制作这个底盘，然后裁减，底盘放电池，最后他真的写了个程序，实现了这辆小车的自动运行——小车遇到障碍物会自动停下来，或者转弯，避开这个障碍物，非常好！这就是上升到价值输出层最大的好处了——它让娃主动去发现问题并且解决问题。高智商学霸就是这么诞生的啊！
Bing总结：
总之，其实不需要拘泥于恐龙，任何让娃感兴趣的东西，都让他发挥作用，引娃进入科学系统性学习的大门，就可以了。
总有一天，你会发现娃想问题会是丝丝缕缕清清楚楚，学渣式的胡子眉毛一把抓，与娃绝缘！
本文部分素材来源于：中国新闻网
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